8 Obserwacja nieba, dzielenie się wnioskami na temat warunków atmosferycznych. Pośrednio poznanie „kosmosu” (film edukacyjny o kosmosie) Doświadczenia: sprawdzamy jak działa grawitacja. Budowanie statków kosmicznych z klocków- praca w małych grupach. PIOSENKA „W układzie słonecznym” REFREN W układzie słonecznym wirują planety
Wszystko, co powinieneś wiedzieć o podróżach i życiu w kosmosie – Mądre Książki. Zapytaj astronautę. Wszystko, co powinieneś wiedzieć o podróżach i życiu w kosmosie. Tim Peake – pilot i astronauta Europejskiej Agencji Kosmicznej (ESA) pochodzący z Wielkiej Brytanii. W 2016 roku ukończył misję Principia, w trakcie której
Teksty o kosmosie dla dzieci | Czytanie ze zrozumieniem DownloadJak wykorzystać ten tekst do czytania o kosmosie dla dzieci? Szukasz tekstu o kosmosie dla dzieci? Chcesz przygotować ciekawą lekcję czytania ze zrozumieniem? A może po prostu brakuje ci pomysłu na ciekawe zajęcia i potrzebujesz inspiracji? Bez obaw, mamy tu coś w sam raz dla ciebie. Nie trać czasu na dalsze poszukiwania i już teraz wykorzystaj ten wspaniały tekst o kosmosie dla dzieci. Teksty? Nie! Teksty! W tym zestawie znalazły się aż cztery wspaniałe teksty do czytania ze zrozumieniem o podróżach kosmicznych, idealne do pracy z dziećmi w szkole i w domu. Zgromadzone tu teksty o kosmosie dla dzieci są nie tylko fascynujące, ale też pięknie ilustrowane kosmicznymi motywami. Co więcej, każdy tekst zawiera też zastaw pytań, aby jeszcze bardziej ułatwić ci przygotowanie ciekawych lekcji. Z pomocą tego zestaw swoją kosmiczną lekcję przygotujesz dosłownie w kilka chwil. Te teksty są łatwe do pobrania i wydruku, aby jak najbardziej ułatwić ci pracę. Pobierz je już teraz, aby mieć je pod ręką w razie potrzeby. Czy dzieciom spodobają się te teksty do czytania o kosmosie? Już teraz sprawdź, czy dzieciom spodobają się te teksty do czytania o kosmosie dla dzieci. Jak? To proste. Najpierw kliknij zielony przycisk "pobierz" aby ściągnąć ten materiał na swój komputer, następnie wydrukuj wybrane teksty w dowolnej liczbie kopii. Potem rozdaj je dzieciom w klasie lub w domu i wspaniała lekcja gotowa. Dzieci fascynują się kosmosem i podróżami pozaziemskimi więc na pewno spodobają im się te teksty o kosmosie dla dzieci. Tym bardziej że są one pięknie ilustrowane kolorowymi obrazkami z motywami kosmicznymi. Z pomocą tych materiałów zabierzesz całą swoją klasę na wielką kosmiczną przygodę! Ten materiał to wspaniały sposób na ćwiczenie cennej sztuki czytania ze zrozumieniem. A czytając te teksty, dzieci będą też rozwijać sztukę koncentracji i uważności. Dla ciebie zaś te teksty o sposób na oszczędność czasu i energii i gwarancja lepszej równowagi między życiem osobistym i zawodowym. Ale to nie wszystko. Pamiętnej, że w naszym katalogu czeka na ciebie wiele innych wspaniałych materiałów, w tym inne czytanki, a także kolorowanki, wycinanki, szablony, dekoracje klasowe, prezentacje PowerPoint i dużo więcej. Materiał, jakiego potrzebujesz, znajdziesz przy pomocy wyszukiwarki na górze strony. Sprawdź na przykład te kolorowe karty z informacjami o planetach albo te teksty na temat gier i zabawek. Gdzie zaczyna się kosmos? Umowna linia dzieląca atmosferę ziemi i przestrzeń kosmiczną nazywa się linią Kármána. Znajduje się ona 100 km nad powierzchnią ziemi. What do members download after viewing this?
W serii również tytuły: Totalnie wszystko o dinozaurach oraz Totalnie wszystko o rekinach. Premiera najnowszej części Praktycznie wszystko Podpowiednik dla dzielnych dzieciaków 28 września 2022. Totalnie wszystko o Kosmosie i innych Galaktycznych Faktach, Mike Lowery, wydawnictwo Kropka, 123 strony, wiek 6+ Książki o kosmosie dla dzieci rozbudzają ciekawość świata. Dlaczego warto poszerzać wiedzę najmłodszych o wszechświecie? Jakie książki o kosmosie dla przedszkolaka wybrać? I czy album o kosmosie dla dzieci to dobry pomysł na prezent? Odpowiadamy. Zobacz film: "W co należy wyposażyć przedszkolaka?" spis treści 1. Książki o kosmosie dla dzieci. Dlaczego warto? 2. "Kosmos" Tomasza Rożka 3. "Planetarium. Muzeum Kosmosu" Chris Wormell, Raman Prinja 4. "Ziemia do Księżyca" Lara Albanese 5. Kosmos dla przedszkolaków. Nie tylko książki! 6. Książka o kosmosie dla przedszkolaka. Czy to dobry prezent? rozwiń 1. Książki o kosmosie dla dzieci. Dlaczego warto? Ciekawość dzieci nierzadko sięga gwiazd. Patrzą w niebo, podziwiają księżyc. I zadają pytania, na które nie każdy dorosły potrafi odpowiedzieć. Nic jednak nie stoi na przeszkodzie, by uzupełnić swoją wiedzę i razem z dzieckiem rozpocząć naukę o wszechświecie. Na początek idealne będą nieskomplikowane książeczki o kosmosie dla dzieci. To z nich maluch dowie się, że Ziemia jest planetą i że nie jest w układzie słonecznym sama. Pozna jej towarzyszy i najważniejsze informacje na ich temat. Z czasem to będzie jednak za mało. Książka o kosmosie dla dzieci szkolnych musi już dostarczać małemu czytelnikowi większej liczby informacji. Nie może też w niej zabraknąć ciekawostek. Niebagatelne znaczenie mają również rysunki. Jeśli chcemy, aby nasze dziecko złapało bakcyla nauki, książka o kosmosie nie może być nudna! Co zatem wybrać z szerokiej oferty na czytelniczym rynku? 2. "Kosmos" Tomasza Rożka To ciekawa popularnonaukowa książka o kosmosie dla 6-latka, ale i starszych dzieci. Czyta się ją rewelacyjnie, a co najważniejsze – autor w przystepny sposób objaśnia nawet najbardziej skomplikowane zagadnienia. Z tego zresztą słynie pióro Tomasza Rożka, dziennikarza naukowego, fizyka i popularyzatora nauki. 3. "Planetarium. Muzeum Kosmosu" Chris Wormell, Raman Prinja Doskonale wydana książka o kosmosie dla 10-latka? "Planetarium. Muzeum Kosmosu"! To jedna z lepszych pozycji na rynku publikacji popularnonaukowym dla najmłodszych. Każda strona jest opracowana z najwyższą starannością. Wszystkie informacje i ciekawostki są dobrze uporządkowane i podane w przystępny sposób. To niczym wyprawa do światowej sławy muzeum! "Planetarium. Muzeum Kosmosu" to książka o planetach dla dzieci, do której często się wraca. Ogromną radość z jej lektury mają nie tylko dzieci, ale też dorośli. Wspólnie możecie odkrywać tajemnice, które skrywa wszechświat. Zobaczycie planety, komety i księżyce. Dowiecie się, czym są czarne dziury. Z tekstem współgrają doskonałe wręcz ilustracje. Pobudzają wyobraźnię do działania. Pomagają zrozumieć, że to co trudne do ogarnięcia, dzieje się nad naszymi głowami tu i teraz. 4. "Ziemia do Księżyca" Lara Albanese To książka o astronomii dla dzieci nieco inna niż pozostałe pozycje. Porusza temat podróży kosmicznych, a więc obszar, który szczególnie interesuje dzieci. Z tej lektury dowiedzą się nie tylko o historii lotów kosmicznych, ale też poznają najważniejsze fakty. Nie zabraknie też ciekawostek związanych z tym tematem. "Ziemia do Księżyca" to dobra książka o kosmosie dla 5-latka. Jej autorka, Lara Albanese, z wykształcenia jest fizykiem. Wydała ok. 20 publikacji popularnonaukowych dla najmłodszych. Jej książki dla dzieci o kosmosie zostały wyróżnione wieloma nagrodami, prestiżową nagrodą Andersena. 5. Kosmos dla przedszkolaków. Nie tylko książki! Jak wyjaśnić dziecku, co to jest kosmos? Zabawki edukacyjne pomogą! Możecie je zrobić sami, np. wykonując układ słoneczny. Zróbcie plansze, narysujcie orbity. Planety zróbcie z nakrętek i tektury, następnie przyklejcie je w odpowiedniej kolejności. Możecie uzupełnić swoją wiedzę, czytając książki dla dzieci o układzie słonecznym. Z kartonów możecie też zrobić statek kosmiczny. Wytnijcie odpowiedni szablon, pomalujcie go. To świetna zabawa dla całej rodziny! 6. Książka o kosmosie dla przedszkolaka. Czy to dobry prezent? Zdecydowanie! Dzieci są z natury ciekawe świata. Warto pielegnować w nich tę pasję. W przyszłości to zaprocentuje. Pamiętajmy jednak o tym, by wybrać publikację, która jest dostosowana do wieku dziecka. Książka o kosmosie dla 3-latka będzie wyglądać nieco inaczej niż książka o kosmosie dla 7-latka. Najważniejsze jest to, by nie zniechęcić młodego czytalnika ilością tekstu o skomplikowanej treści. W przypadku najmłodszych istotniejsze są kolorowe ilustracje. Z kolei książki o kosmosie dla młodzieży predestynują już do miana popularnonaukowych i pisane są nieco trudniejszym językiem. polecamy Konspekt zajęcia Poznawczy obszar rozwoju dziecka. Dziecko przygotowane do podjęcia nauki w szkole Dziecko: 1) wyraża swoje rozumienie świata, zjawisk i rzeczy znajdujących się w bliskim otoczeniu za pomocą komunikatów pozawerbalnych: tańca, intencjonalnego ruchu, gestów, impresji plastycznych, technicznych, teatralnych, mimicznych, konstrukcji i modeli z tworzyw i materiałuOferta rynkowa książeczek dla dzieci o kosmosie jest tak szeroka, że bez problemów znajdziemy ciekawe propozycje już dla 3- i 4-latków Książki o kosmosie to pozycja obowiązkowa w biblioteczce dzieci w wieku 3 i 4 lat. Temat planet, Słońca, Księżyca, wypraw kosmicznych, gwiazd, rakiet, astronautów jest niezwykle fascynujący dla małych odkrywców. Od jakich książek o kosmosie najlepiej zacząć, by nie storpedować malucha nadmiarem informacji i szczegółów? Specjalnie dla Was wybraliśmy 7 książek o kosmosie dla dzieci w wieku 3 i 4 lat, które najczęściej polecają rodzice. Książki o kosmosie dla 3-latków i 4-latków to publikacje, które w sposób przejrzysty i atrakcyjny podają podstawowe informacje na temat wszechświata. Przede wszystkim posiadają zdecydowanie mniej treści niż podobne pozycje dla 5- i 6-latków i mają o wiele bardziej atrakcyjną formę. Wiele z nich to książki interaktywne np. można je rozkładać lub otwierać w nich okienka. Zazwyczaj posiadają też schematyczne rysunki, a nie realne zdjęcia. Książki o kosmosie dla dzieci w wieku 3 i 4 lat: co polecają rodzice? Specjalnie dla was prześledziliśmy opinie rodziców na temat książek o kosmosie dla najmłodszych na najpopularniejszej grupie facebookowej dotyczącej czytania dzieciom. Wybraliśmy pozycje, które szczególnie zapadły w sercach dzieci i ich rodziców. Wśród nich znalazły się zarówno książki w typie atlasu, prostych rymowanek, jak również opowiadania w formie fabularnej. Polecamy: Książki na dobranoc: 8 propozycji dla dzieci 7 najpopularniejszych książek o kosmosie dla dzieci w wieku 3 i 4 lat: Czy artykuł był przydatny? Przykro nam, że artykuł nie spełnił twoich oczekiwań. Jak możemy to poprawić? Nasi Partnerzy polecają NOWY NUMER POBIERZ PORADNIK! Darmowy poradnik, z którego dowiesz się, jak zmienia się ciało kobiety w ciąży, jak rozwija się płód, kiedy wykonać ważne badania, jak przygotować się do porodu. Pobieram > Pobieram
Kosmos - wersja wokalna (PD, mp3) Piosenka pochodzi z płyty „Radosna pięciolinia część 3. Utwory do tańca, śpiewania i zabawy” dołączonej do miesięcznika BLIŻEJ PRZEDSZKOLA nr 4.211/2019 Dowiedz się więcej o płycie więcej Pobierz. Ten plik można pobrać za pomocą przelewu (3.99 PLN brutto). Scenariusze zajęć 1. Scenariusz zajęć prowadzonych w grupie dzieci6 – edukacyjny : -Myślę, mówię, czytam i przygotowuję się do i programowe :-Doskonalenie wymowy zasobu słownictwa umiejętności poprawnego wypowiadania do nauki umiejętności przygotowujące do nauki z różnymi środkami sposobami funkcjonowania zabawek mechanicznych oraz różnych urządzeń technicznych i dzieciom w formie zabaw i zajęć niektórych zagadnień zainteresowania pracą ludzi w różnych zawodach charakterystycznych dla określonego środowiska – (kosmonauta).-Rozwijanie u dzieci określonych umiejętności dzieci do prawidłowego organizowania swojej wychowania przedszkolnego: „Moje przedszkole”, Czesław Cyrański, Małgorzata Kwaśniewska, Kielce 2002, MAC Edukacja zajęć: Rakietą w :Główny – Przygotowanie do nauki – Doskonalenie percepcji wzrokowej i Rozwijanie mowy i wzbogacanie słownictwa dzieci o wyrazy związane z Usprawnianie czynności Poznanie nowego środka transportu .- Przybliżenie specyfiki zawodu Wdrażanie dzieci do ładu, porządku i współdziałania w czasie – Poznaje zawód kosmonauty i środek jego transportu. - Zastępuje w tekście rysunki Układa rakietę z części według podanego Rysuje elementy litero podobne w obrębie Potrafi wskazać kierunek, z którego dochodzi zasłyszany dźwięk. - Przyswaja nowe słownictwo związane z tematem Wyróżnia głoski na początku wyrazów i umie połączyć dany rysunek z kolejnością występowania w Planuje pracę zespołową, zgodnie współpracuje w : praca z tekstem, pokaz, obserwacja, gra dydaktyczna, ćwiczenia praktyczne, pracy : zbiorowa, indywidualnaŚrodki dydaktyczne : tekst z rysunkami, ilustracje rakiety, kosmonauty, układu słonecznego, trójkąt – instrument muzyczny, 3 karty pracy- części rakiety do jej ułożenia, linie z zaznaczonymi elementami literopodobnymi, rysunki do ułożenia z ich pierwszych głosek hasła – kosmos, różnej wielkości pudełka, taśma do łączenia pudełek, nożyczki, znaczki –„Małego kosmonauty”, zabawa „Rakieta”.Czas trwania : całodzienny pobyt dziecka w przedszkoluTemat tygodnia : Sposoby CZĘŚĆ – – Schodzenie się dzieci do przedszkola- Wspólny udział w przygotowaniu do zajęć – gromadzenie papierowych pudełek przyniesionych tego dnia do przedszkola. - Zabawa dzieci w kącikach Czynności porządkowo Kontakty indywidualne nauczyciela z Rozmowy indywidualne z – – Ćwiczenia – – Przygotowanie do – – ŚniadanieDRUGA CZĘŚĆ – – Zajęcia dydaktyczne z całą grupąZAJĘCIA ITemat : Chcemy zostać małymi że na wcześniejszych zajęciach omawiane były środki transportu (sposoby podróżowania). Dzieci poznały różne pojazdy, wiedzą jak nazywane są osoby prowadzące te ZAJĘĆ1) Odczytanie tekstu z rysunkamiNauczyciel wyciąga 2 złączone ze sobą duże kartony, na których zamieszczony jest tekst z : - Dzisiejsze zajęcia zaczniemy od przeczytania wspólnie tego tekstu. Da on nam odpowiedź na pytanie - czym będziemy się dzisiaj zajmować. Ponieważ wy jeszcze nie umiecie czytać, tekst napisany literkami będę czytać ja, a wy te wyrazy, które kryją : Nasza planeta to Ziemia. Krąży ona po orbicie dookoła słońca. Razem z nią krążą inne planety. Ziemię otacza atmosfera – ochronna powłoka- składająca się z mieszaniny gazów, zwanych – powietrzem. Powyżej atmosfery znajduje się kosmos, czyli przestrzeń z księżycem, słońcem, gwiazdami i innymi ciałami niebieskimi. Człowiek odbywający podróże w kosmosie to kosmonauta. Ma on specjalny kombinezon, który pozwala na utrzymanie stałej temperatury ciała i ciśnienia. W kosmosie nie ma bowiem stabilnej temperatury, w słońcu jest tam goręcej niż w piecu, a w cieniu zimniej niż w zamrażarce. Kosmonauta ma też własny zapas tlenu potrzebny mu do oddychania. Do lotu służy mu rakieta, albo inaczej statek kosmiczny. Ludzie, którzy chcą lecieć w kosmos muszą być niezwykle sprawni, zdrowi i odpowiednio przeszkoleni.(Wyrazy pochylone i napisane tłustym drukiem zastąpione są na kartonie rysunkami.)2) Sprawdzenie rozumienia tekstuNauczyciel :- Czym będziemy się zajmowali na dzisiejszych zajęciach?- Czego dowiedzieliśmy się z tego tekstu o kosmosie ?- Kogo nazywa się kosmonautą?- Jakim pojazdem kosmonauci wyruszają w kosmos?Nauczyciel pokazuje kolejno dzieciom i objaśnia: ilustrację układu słonecznego, kosmosu, rakiety (statku kosmicznego), kosmonauty w ochronnym nauczyciel powinien wiedzieć, aby nie dać się zaskoczyć przez dzieci?( do ewentualnego wykorzystania przez nauczyciela)Centralnym ciałem kosmosu jest Słońce. Wokół niego krążą po orbitach inne planety tworząc układ słoneczny. W kolejności występowania od Słońca są to: Merkury, Wenus, Ziemia, Mars, Jowisz, Saturn, Uran, Neptun, 2 rodzaje statków kosmicznych: satelity i sondy (próbniki). Satelity umieszcza się na orbicie wokół Ziemi, sondy zaś lecą dalej, by zbadać inne planety. Statki te nie mają na pokładzie ludzi. Zawierają natomiast specjalną aparaturę (kamery, magnetofony, nadajniki itp.), które działają za pomocą baterii słonecznych. Statki z ludźmi mają dodatkowe wyposażenie, które utrzymuje kosmonautów w dobrym kosmiczne wystrzeliwane są w kosmos za pomocą potężnych rakiet. Silniki rakietowe poruszają rakietę do przodu wyrzucając w tył potężny strumień gazów wytwarzanych przez spalające się paliwo (doświadczenie 1 ). Do tego potrzebny jest tlen (doświadczenie 2). W kosmosie nie ma tlenu, dlatego rakiety muszą posiadać własne jego zapasy (rakiety wspomagające).Dają one rakiecie głównej siłę do pokonania przyciągania ziemskiego, tj. siły, która przyciąga wszystko do Ziemi (inaczej przedmioty, ludzie odlatywaliby w przestrzeń kosmiczną).Siła ciężkości (przyciąganie ziemskie) sprawia, że utrzymujemy się na powierzchni Ziemi, popędza nas, gdy zjeżdżamy z góry, hamuje, gdy wspinamy się, sprawia, że wszystko spada na podłoże, a rzeki płyną w dół. Siła ciężkości Ziemi utrzymuje także Księżyc na orbicie okołoziemskiej, i atmosferę trzyma na swoim miejscu. Przedmioty spadając nabierają przyśpieszenia. Jeśli ich wielkość i kształt są takie same, to niezależnie od ciężaru, spadają one na ziemię w tym samym czasie (doświadczenie 3).Rakiety wspomagające stopniowo są uwalniane (odrzucane).Po przejściu rakiety przez atmosferę statek znajduje się w próżni w przestrzeni kosmicznej, gdzie nie ma powietrza, w związku z tym nie ma sił, które hamowałyby pojazd. Statki kosmiczne włączają silniki tylko wtedy, gdy chcą zmienić prędkość lub kierunek środku statku kosmicznego brak jest siły, która przyciągałaby kosmonautów do pojazdu, w związku, z czym są oni pozbawieni swojego ciężaru (mówimy, że znajdują się w stanie nieważkości).Powracające na Ziemię załogi pojazdów kosmicznych muszą ponownie pokonać warstwę atmosfery otaczającą naszą planetę. Wchodzą w nią z ogromną prędkością, że tarcie pomiędzy nimi, a powietrzem rozgrzewa je do czerwoności, dlatego rakiety muszą posiadać odpowiednio wytrzymałą osłonę termiczną, chroniącą ją przed spaleniem i inne układy ochronne zapewniające łagodne lądowanie (doświadczenie 4).Atmosfera izoluje Ziemię. W dzień chroni ją przed nadmiarem ciepła słonecznego, nocą, przed zbyt dużą utratą ciepła. Stanowi także dla nas ochronę przed zmierzającymi do Ziemi ciałami niebieskimi, spalając je.(Doświadczenia zostały opisane na końcu scenariusza).3) Zdobywanie odznaki – „Małego kosmonauty”Nauczyciel:- Czy chcecie zostać małymi kosmonautami?- Aby zostać małym kosmonautą i otrzymać odznakę „Małego kosmonauty” musicie przejść kilka prób, w których będziecie musieli wykazać się dobrym wzrokiem, słuchem, sprawnymi rękoma, bystrym umysłem i orientacją zaliczają kolejne próby:Próba I – Wzroku i spostrzegawczościKażde dziecko ma ułożyć z gotowych elementów rakietę według podanego wzoru i nakleić ją na kartce – (karta pracy1).Próba II – Dobrego słuchu i orientacji przestrzennejDzieci siedzą w rozsypce na dywanie, mają zawiązane oczy chustkami. Nauczyciel, przemieszczając się cicho po sali, uderza w trójkąt (instrument muzyczny). Zadaniem dzieci jest pokazanie ręką kierunku, skąd dobiega III – Sprawnych rąkNa otrzymanych kartach pracy dzieci mają wykonać starannie elementy litero podobne (szlaczki), mieszcząc się w obrębie linii – (karta pracy 2).Próba IV – Bystrego umysłuZadaniem dzieci jest przyporządkowanie cyfrze (kolejnej literze w haśle – kosmos) odpowiednich obrazków, zaczynających się daną literą – (karta pracy3).Nauczyciel:- Pięknie pokonaliście wszystkie trudności, zaliczyliście wszystkie próby – zasłużyliście w pełni na rozdaje dzieciom znaczki – „Małego kosmonauty” – (wzór znajduje się na końcu scenariusza).ZABAWA DOWOLNA DZIECIZAJĘCIA IITemat: Budujemy pojazd środku sali zgromadzone są różnej wielkości pudełka, które dzieci miały przynieść na ZAJĘĆ1) – Zaplanowanie pracy. Nauczyciel :- Przystąpimy teraz do budowania rakiety, którą udamy się w podróż kosmiczną. Rakieta będzie jedna , a nas jest dużo. Musimy więc tak zaplanować pracę, aby każdy miał jakieś zadanie do wykonania , ale aby sobie nawzajem nie Co będzie nam do tego potrzebne?- Jaki kształt ma rakieta? – ( można trzymać się prostego wzoru z karty pracy 1).- W którym miejscu będzie wejście dla kosmonauty?2) – Budowanie pojazdu przez cały czas nadzoruje budowanie rakiety, pomaga, podpowiada sposoby – Lot statkiem koniec zabawy wybrane drogą losowania lub wyliczania dziecko wyrusza w podróż kosmiczną. Żegnany przez pozostałe dzieci wchodzi do rakiety i leci w kosmos. Później, gdy starczy czasu, może np. opowiedzieć swe wrażenia z podróży innym .W czasie, gdy jedno dziecko „siedzi w rakiecie”, inne dzieci stojąc w gromadce w pobliżu nauczyciela wykonują czynności pokazywane przez niego:a) odliczają głośno : 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0, startb) klaszczą w ręce, początkowo wolno, potem szybkoc) uderzają szybko rękoma o uda z jednoczesnym tupaniem nogamid) syczą „Zzzzz…” naśladując lot rakietye) z okrzykiem „Hurra” wznoszą ramiona w góręf) szybko opuszczają ramiona w dół z jednoczesnym krótkim okrzykiem „Bęc” na znak powinna pozostać w sali przynajmniej jeszcze tydzień (może dłużej). Umieszczamy ją w specjalnym kąciku o nazwie np. „Kosmiczne podróże”. Dzieci mogą przez ten czas korzystać z niej podczas – – Pobyt na świeżym powietrzu .TRZECIA CZĘŚĆ – – Przygotowanie do – – – - Odpoczynek – – Pobyt na świeżym – – Zabawa – – Przygotowanie do – – – – Rozchodzenie się dzieci do domu – (zabawy swobodne, rozmowy indywidualne, pobyt w ogrodzie)ANEKS : Opis doświadczeń:1) – Nadmuchujemy balon, a następnie puszczamy go swobodnie – siła wydostającego się z otworu powietrza pcha balon do przodu. 2) - Zapalamy świeczkę, a po chwili zakrywamy ją przeźroczystą szklanką – świeczka pali się coraz słabszym płomieniem i zaraz gaśnie – zabrakło tlenu potrzebnego do spalania3) - Równocześnie z góry puszczamy lekki pantofel i ciężki but – spadną na podłogę w tym samym czasie, chociaż ich ciężar był różny4) - Pocieramy energicznie dłonie o siebie – w wyniku tarcia czujemy ciepło., Opracowała mgr Beata Wojas nauczycielka Szkoły Podstawowej nr 2 w Sandomierzu Umieść poniższy link na swojej stronie aby wzmocnić promocję tej jednostki oraz jej pozycjonowanie w wyszukiwarkach internetowych: zmiany@ największy w Polsce katalog szkół- ponad 1 mln użytkowników miesięcznie Nauczycielu! Bezpłatne, interaktywne lekcje i testy oraz prezentacje w PowerPoint`cie --> (w zakładce "Nauka"). . 233 282 409 369 305 56 6 275